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| 一篇有點(diǎn)借鑒意義的《正誤手冊(cè)》“前言” |
| 作者:admin 文章來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù) 更新時(shí)間:2008-11-14 文章錄入:admin 責(zé)任編輯:admin |
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一篇有點(diǎn)借鑒意義的《正誤手冊(cè)》“前言” 無意中,順手翻開了案頭一本周貞雄先生編寫的《大學(xué)英語重點(diǎn)詞正誤用法手冊(cè)》(中國國際廣播出版社出版),這本書雖然是若干年前出版的,但其中仍有不少精彩之處,尤其是這本書的“前言”,寫得很有意思,對(duì)于我們把握好“語法挑刺”的“度”具有一定的指導(dǎo)意義(主要是本文的第2頁),現(xiàn)引錄如下,與大家分享。 《大學(xué)英語重點(diǎn)詞正誤用法手冊(cè)》前言 對(duì)于很多英語學(xué)習(xí)者來說,詞匯學(xué)習(xí)是個(gè)難點(diǎn),這個(gè)“難”,主體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是詞匯記憶難,二是詞匯用法難。要解決詞匯的記憶問題,在很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的努力,要多記(當(dāng)然能巧記更好),至于詞匯用法問題,那就要復(fù)雜一些,有些用法是學(xué)生不容易弄錯(cuò)的,而有些用法則是學(xué)生很容易弄錯(cuò)的;有些用法與我們的母語用法相似,而有些用法則與我們的母語用法不同,甚至相反;有些用法在各級(jí)考試中不常考,而有些用法則在各級(jí)考試中常常要考,諸如這些問題,對(duì)于學(xué)生來說,往往都不是很清楚。為了幫助學(xué)生在一定程度上解決以上問題,我們根據(jù)現(xiàn)行大學(xué)英語考試大綱和大學(xué)英語四、六級(jí)考試詞匯表,精心編寫了這本《大學(xué)英語重點(diǎn)詞正誤用法手冊(cè)》,奉獻(xiàn)給我們廣大的讀者朋友。 本書的編寫重點(diǎn)是為了解決英語常用詞的用法問題,所涉及的范圍主要是大學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中所遇到的主要難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)以及大學(xué)英語考試(尤其是四、六級(jí)考試)中所出現(xiàn)的常考考點(diǎn),為了加強(qiáng)此書的針對(duì)性和導(dǎo)向性,我們還在其中選用了部分四六級(jí)考題、研考題、托福考題等作為分析對(duì)象。 本書的編寫本著從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)、為解決學(xué)生實(shí)際問題服務(wù)的原則,從多個(gè)角度、多個(gè)側(cè)面廣泛處理了學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試中需要解決或需要提醒的問題,比如:漢語中說“搬家”,在英語中可直譯為move house 或 move home 嗎? 你很可能認(rèn)為不行,因?yàn)檫@太像中文了,而事實(shí)上它是完全正確地道的英語;又如漢語說“年輕一代”,說成英語是 young generation 嗎? 你很可能認(rèn)為完全可以,這其實(shí)又不行,為此英語習(xí)慣上是用younger generation;再如我們經(jīng)常說“學(xué)習(xí)知識(shí)”“英語知識(shí)”等,它們相應(yīng)的英語是 study [learn] knowledge 和 English knowledge 嗎? 你很可能會(huì)同意此說法,而其實(shí)又錯(cuò)了,地道的說法通常是 get [obtain, acquire] knowledge 和 the knowledge of English。所有這些問題,我們?cè)诒緯卸急M可能作了較詳盡的分析。另外在書中收錄的有些問題,從表面上看似乎很簡單,但其實(shí)考生也經(jīng)常出錯(cuò),尤其是這些看似很簡單的問題經(jīng)常在各級(jí)考試中露面,如 knowledge (知識(shí)) 作為不可數(shù)名詞,不能有復(fù)數(shù)形式,這個(gè)問題許多考生自認(rèn)為不會(huì)造成很大的困難,現(xiàn)請(qǐng)你做做下面1983年和1984年托福考題連續(xù)對(duì)此設(shè)置的改錯(cuò)題,你能一目了然地做出來嗎? 1. Langston Hughes always seemed to know exactly(A) who he was, and those knowledges(B) helped make him(C) one of the most respected(D) writers in the United States.(TOEFL, 83) 【答案】B 錯(cuò) (應(yīng)改為 that knowledge) 2. Classification(A) is a useful approach to the organization(B) of knowledges(C) in any(D) field. (TOEFL, 84.) 【答案】C 錯(cuò) (應(yīng)改為 knowledge) 另外,我們?cè)跁羞收錄了一些在考生看來很不常見或可能認(rèn)為是很生僻的問題, 這也是因?yàn)樗鼈兪歉骷?jí)各類考試的常考考點(diǎn)。比如: in that 作為復(fù)合連詞,用以引導(dǎo)原因狀語從句,在口語中很少用,即使在書面語中,考生恐怕也不常見它,我們之所以在書中分析它,是因?yàn)樗鼈涫芨黝惪荚嚸}專家的青睞,比如1995年的全國四級(jí)和六級(jí)統(tǒng)考便同時(shí)對(duì)此知識(shí)點(diǎn)作了考查: 1. Liquids are like solids _______ they have a definite volume.(1995年6月四級(jí)統(tǒng)考) A. with that B. for that C. in that D. at that 【答案】C 2. A. in how B. in what C. in that D. in which 【答案】C |
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