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在看到  even if as many young voters showed up as some people had hoped,conversative white christians did show up .這里面as ---as 的用法及翻譯是怎樣的。謝謝!

我來(lái)試試看　　

▼1a，even if as many young voters showed up

     as some people had hoped　　

as many=那麼多（選民）　　

showed up = 出場(chǎng)、到場(chǎng)、露面 / 很顯眼、突出/　　

as some people had hoped=正如一些人所期待——as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，

代替整個(gè)的主句：　　

as many young voters showed up　　

▼1b，雖然，正如一些人所期待的那樣，那么多的年輕的選民們都出場(chǎng)、到場(chǎng)、露面 了　　

▼2，conversative white christians did show up　　

保守的白色基督教徒也都出場(chǎng)、到場(chǎng)、露面 了。　　

完全同意whatthat2003網(wǎng)友的觀點(diǎn)—as 引導(dǎo)定語(yǔ)從句—，及其翻譯。為什么用as來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句而不用who,that等來(lái)引導(dǎo)是因?yàn)槠渲杏斜容^的成份.這里as從句與所修飾的詞young voters隔開(kāi)了，主要是平衡句子結(jié)構(gòu)，不至于‘頭重腳輕’。

但有一點(diǎn)與whatthat2003網(wǎng)友有分歧：就是我認(rèn)為這里as從句所修飾的只是young voters而不是整個(gè)主句as many young voters showed up,句子如果補(bǔ)全的話，應(yīng)該是：even if as many young voters showed up as some people had hope (young voters) would show up ,conversative white christians did show up .括號(hào)部分(young voters) 為定語(yǔ)從句中所充當(dāng)?shù)某煞郑�綠色部分省略突出了句子的簡(jiǎn)潔性，比較的是the young voters who showed up 和 the young voters some people had hoped would show up   即數(shù)量上是相當(dāng)?shù)摹?/FONT>

我是覺(jué)得：

如果as是替代某一名詞的，一般來(lái)說(shuō)，緊貼as的前面必然會(huì)顯示該名詞，而當(dāng)前的句子中，緊貼as的前面不是名詞，而是動(dòng)詞showed up。　　

定語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞弄了好幾個(gè)，這就不得不去理解其內(nèi)涵，一開(kāi)始到現(xiàn)在我都腦袋痛——英語(yǔ)中讓你理解和記憶的東西太多了。　　

我覺(jué)得：as many young voters showed up表明的是一件實(shí)事，所以要用as，而不能用that等。　　

我也和Qinjianyu有相同的看法，認(rèn)為這里應(yīng)該是修飾young voters

但是我和Qinjianyu有分岐的地方在于我認(rèn)為這里是一個(gè)比較句，而不是一個(gè)定語(yǔ)句。

而是一個(gè)狀語(yǔ)從句

說(shuō)as some people had hoped是狀語(yǔ)從句，邏輯上也說(shuō)得通。那樣的話，譯文就得有所變動(dòng)了。　　

此as用法一般語(yǔ)法書(shū)上都將其歸入定語(yǔ)從句形式，以下是一段出自于新東方在線的講解：

引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的連詞as可以用作關(guān)系代詞，引導(dǎo)定語(yǔ)從句，因而被稱作準(zhǔn)關(guān)系代詞。
1. 準(zhǔn)關(guān)系代詞as引導(dǎo)限制定語(yǔ)從句，用于以下3個(gè)結(jié)構(gòu)中，as在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)：
a. so / such…as
Such people as were mentioned by him were honest. (as作主語(yǔ))
I’ve never seen such a clever man as he is. (as作表語(yǔ))
Last term our maths teacher set so difficult an (= such a difficult) examination problem as none of us worked out.
b. the same…as
Modern statemen are often faced with the same problem as defeated the ancient Romans. (as 作賓語(yǔ))
I like the same book as you do. (as 作賓語(yǔ))
c. as…as
As many children as came were given some cakes. (as 作主語(yǔ))
He is as diligent a man as ever lived. (as 作主語(yǔ))

回復(fù)ppo92:

這是一個(gè)定語(yǔ)從句的引導(dǎo)形式：as......as

回復(fù)enkyklios：

 這種從句英語(yǔ)形式上稱為定語(yǔ)從句，我造個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的句子：—我有一本和你一樣有趣的書(shū)。—

如果寫(xiě)成定語(yǔ)從句的形式：I have as interesting a book as you have.

如果要用英語(yǔ)中的as引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句形式表達(dá)的話，就應(yīng)該是：The book I have is as interesting as yours.

上述兩句都是在進(jìn)行比較，只是比較的結(jié)構(gòu)形式不同而已，在內(nèi)容上是一致的。

回復(fù)whatthat2003：

關(guān)于你的看法：定語(yǔ)從句一定要緊跟其所修飾的成分，以下是一段網(wǎng)上的講解：

分離型定語(yǔ)從句主要有以下兩種類型：
1. 先行詞與定語(yǔ)從句被狀語(yǔ)隔開(kāi)。如：
He found the dictionary there he was looking for. 他在那兒找到了他在找的詞典。
I saw something in the paper which might interest you. 我在報(bào)上看到一樣可能使你感興趣的東西。
2. 將定語(yǔ)從句置于句末。如：
Something was going to happen that was to change the world. 當(dāng)時(shí)有件事就要發(fā)生，這件事將改變世界的面貌。

一般說(shuō)來(lái)，定語(yǔ)從句與其所修飾的成分隔開(kāi)，主要是為平衡句子結(jié)構(gòu)，達(dá)到一種’美觀‘的效果。

答Qinjianyu先生； 　　

應(yīng)該說(shuō)關(guān)于as在這種句子中的用法是有爭(zhēng)議的，我見(jiàn)到過(guò)as作為定語(yǔ)從句的說(shuō)法。　　

同時(shí)我也見(jiàn)到過(guò)在這種句子中它不是定語(yǔ)從句而是狀語(yǔ)從句的說(shuō)法，只能說(shuō)我更同意狀語(yǔ)從句的說(shuō)法而矣。　　

As many children as came were given some cakes　這個(gè)句子我同樣認(rèn)為是狀語(yǔ)從句.　　

事實(shí)上并不只是as 關(guān)于than也有同樣的爭(zhēng)論，薄冰先生就說(shuō)than有時(shí)候可以看成關(guān)系代詞有時(shí)候可以看成連詞。總之看你覺(jué)的那一種說(shuō)法言之成理了。畢竟他們是語(yǔ)法家我們不是。　　

回復(fù)enkyklios：　　

A,{as+過(guò)去分詞}的功能：　　

之一，作定語(yǔ)（從句）；之二，做狀語(yǔ)（從句）；之三，做補(bǔ)足語(yǔ)。注：這三種功能中，as的詞性是各不相同的。　　

B,對(duì)于某具體句子，究竟屬于{as+過(guò)去分詞}功能中的哪一種，我只能從字面上作一個(gè)自己的邏輯判斷，是否正確，大家評(píng)論。　　

C,我個(gè)人認(rèn)為，          As many children as came were given some cakes中的：　　

as came={as+過(guò)去分詞}，在此處為定語(yǔ)從句，跟句子開(kāi)頭的As沒(méi)有緊密的直接關(guān)系，雖然as many… as…它們被列為一個(gè)詞組。　　

As many children as came were given some cakes中

如果當(dāng)成定語(yǔ)從句就是；many people came ,all of them were given cakes.

事實(shí)上跟原來(lái)的意思稍有出入，原來(lái)的意思只是來(lái)的人和分蛋糕的人一樣多。當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題作定語(yǔ)肯定是有依據(jù)的。我只是更傾向于我喜歡的觀點(diǎn)。

另外需要指出的是理論不同分析也不同，它和as spoken不一樣。

而且whatthat先生好像犯了一個(gè)錯(cuò)誤came不是過(guò)去分詞，你把這個(gè)結(jié)構(gòu)擴(kuò)大了。呵呵

回enkyklios ：

關(guān)于如下你的評(píng)論： 1.另外需要指出的是理論不同分析也不同，它和as spoken不一樣。 而且whatthat先生好像犯了一個(gè)錯(cuò)誤came不是過(guò)去分詞，你把這個(gè)結(jié)構(gòu)擴(kuò)大了 沒(méi)錯(cuò)！ 2.事實(shí)上跟原來(lái)的意思稍有出入，原來(lái)的意思只是來(lái)的人和分蛋糕的人一樣多。 同意你所翻譯的內(nèi)容，但聽(tīng)上去有點(diǎn)不入中國(guó)人的思維。如果我翻的話，我會(huì)翻成：來(lái)的人都分到了蛋糕。 3.如果當(dāng)成定語(yǔ)從句就是；many people came ,all of them were given cakes. 我覺(jué)得這里你想用一個(gè)定語(yǔ)從句的形式表達(dá).應(yīng)該是如此：Many people came,all of whom were given cakes.

答qinyu先生

應(yīng)該說(shuō)我還不至于不知道定語(yǔ)從句應(yīng)該是

Many people came,all of whom were given cakes.

我只所以把它用上面的形式翻譯出來(lái)，是因?yàn)橹С謅s作定語(yǔ)的學(xué)者認(rèn)為這里不是一個(gè)比較句，因?yàn)槎ㄕZ(yǔ)從句的一個(gè)特征就是可以用并列句翻譯出來(lái)。意思又沒(méi)有太大的改變。

我還是說(shuō)有很多語(yǔ)法家同意它是定語(yǔ)從句，但是我認(rèn)為說(shuō)它是比較句的學(xué)者更能言之成理，

總之我認(rèn)為通過(guò)他們的分析我們更清楚的明白一個(gè)句子的意思是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法的最初目的不是嗎？

回復(fù)enkyklios：

看來(lái)你對(duì)語(yǔ)法有相當(dāng)?shù)难芯浚�所以有如此�?dú)到的見(jiàn)解，佩服！

我本來(lái)想寫(xiě)的是

jianyu先生，因?yàn)樵谛×粞钥蚶镙斎氩涣?xí)慣總是出現(xiàn)在錯(cuò)誤，希望qinjianyu先生見(jiàn)諒。

最近的問(wèn)題好像都是圍繞定語(yǔ)從句展開(kāi)的，剛在網(wǎng)上（http://zhidao.baidu.com/link?url=GhEBy0yvvpPJsKwAJR-pFcUTsmPWml_Q9KlTlh3nYoZ0W9m21x3zcj0pASkclqhqPs9vvzHtWWIPwCMkKRU3ma）看到了一些從句的題目（沒(méi)有答案），有幾道還蠻有意思的，憑自己的語(yǔ)感做了一下，不知道對(duì)不對(duì)，現(xiàn)將其貼出，請(qǐng)語(yǔ)法高手參考一下。

4 This is the last factory _______ he used to work at, many workers of _______ still have a good relationship with him.

A. that; it B. which; whom C. that; which D. which; that

11 He is not _______ he used to be.

A. what B. which C. that D. as

19 He answered with such simplicity _______ he asked.

A. like B. as C. which D. unlike

 25 They elected him president, _______ he long wanted to be.

A. who B. whom C. that D. which 

29 Who _______ knows him would trust him.

A. whom B. that C. who D. which

30 You may borrow any book _______.

A. which you interest B. that you are interested C. that interests you D. which interests you

32 You may stay _______ you like.

 A. for how long B. for which long C. at which D. where

34 This is the largest clock in the world, _______ the minute hand is 6 meters long.

A. where B. of which C. whose D. which

35 There is no child _______ loves his parents.

A. but B. that C. who D. as

36 The building over there is a library, _______ is our library.

A. on the east of which B. to the east of it C. to the east of that D. east of which

我的答案是：A，A，B，D，C，B，D，B，A，C

一提考試就害怕，

我做了一下第一個(gè)，我認(rèn)為應(yīng)該選C

This is the last factory _______ he used to work at, many workers of _______ still have a good relationship with him.

A. that; it B. which; whom C. that; which D. which; that

我們看如果選A會(huì)有什么情況發(fā)生--兩個(gè)并列句沒(méi)有連詞，也就是傳說(shuō)中的逗號(hào)句。這在考試中肯定是不允許的，盡管事實(shí)上逗號(hào)句也存在，但是我們始終不知道它的使用條件是什么（陳老師有文章專門(mén)說(shuō)過(guò)逗號(hào)句）

C就變成了主從句可以沒(méi)有連詞

因?yàn)闆](méi)有答案，希望有時(shí)間的網(wǎng)友來(lái)做做，討論討論。

Enkyklios：你說(shuō)得對(duì)，children= as和 came和不是被動(dòng)關(guān)系　　

回enkyklios 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　：2013-12-12 11:54:56　　

我覺(jué)得：　　

從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)看句子的表意，和究竟怎么翻譯，不是一回事。　　

翻譯分為的類型有三種吧：直譯、轉(zhuǎn)譯、意譯；　　

翻譯的效果也有三種：是地道的漢語(yǔ)、是英式漢語(yǔ)、是“甲骨文”（我和一些人就曾拜讀過(guò)國(guó)家正式出版物，里面的某章就是如此）　　

還有一個(gè)現(xiàn)象，外語(yǔ)課本后面所附的譯文：俄語(yǔ)的是就是“譯文”，而英語(yǔ)的卻是“參考譯文”　　

我的意見(jiàn)是這樣；

我們不能兩頭討論，你不能一方面討論結(jié)構(gòu)，一方面討論意譯。

我們選擇一個(gè)語(yǔ)法模型去解釋一個(gè)現(xiàn)象應(yīng)該是那個(gè)可以解釋的更加準(zhǔn)確，從這個(gè)角度來(lái)看都應(yīng)該是站在直譯的角度去討論。

至于到了操作層面，我們當(dāng)然不可能死板的去翻譯，我們可能會(huì)增加沒(méi)有的詞，我們可能也會(huì)減詞，甚至我們把定語(yǔ)譯成狀語(yǔ)，把復(fù)合句譯成并列。

這都是一個(gè)操作層面上的事。不知道whatthat以為然否？

下面是2個(gè)不同的句子：　　

▼1，even if as many young voters showed up as some people had hoped,conversative white christians did show up. 　　

——句中的as many 和 as不相關(guān)　　

▼2，even if as many young voters as some people had hoped showed up,conversative white christians did show up.　　

——句中的as many 和 as相關(guān)（構(gòu)成固定搭配）。　　

類似的例句：　　

▽1，He has as many books on physicss as I have. 他有的物理書(shū)和我一般多。　　

▽2，As many instruments as are in the laboratory have been made most use of. 實(shí)驗(yàn)室里那么多的儀器以充分利用了。　　

▽3，There are as many books as are need. 凡是需要的書(shū)都有了。　　

▽4，Here is ajar of distilled .You may use as many as you need. 　　

這里有瓶蒸餾水，你需要多少就用多少。　　

：　　

▼1，even if as many young voters showed up as some people had hoped,conversative white christians did show up.

求教：

     請(qǐng)問(wèn)如果并非是as......as定語(yǔ)從句形式，那as many在句中有什么意義，如何解釋？

前面已交代過(guò)了，你沒(méi)看到啊。

回whatthat2003 ：

關(guān)于你的以下理解：

▼1，even if as many young voters showed up as some people had hoped,conversative white christians did show up. 　　

——句中的as many 和 as不相關(guān)

你認(rèn)為as many是一個(gè)詞組，換句話說(shuō)，你的理解是——既然as many和as不相關(guān)，撇開(kāi)句子其他成分，As many young voters showed up這句能夠獨(dú)立成句——那你能否幫我找個(gè)相似的句子，句中只有一個(gè)as many的詞組，而沒(méi)有另一個(gè)as.

謝謝。

我和whatthat先生的觀點(diǎn)并不一致，但是as many單用倒并不是沒(méi)有

She'd had five children in as many (= in the same number of) years and decided it was enough.

There are already twelve bottles of wine, so if I buy as many again (= another twelve bottles) we'll have enough.