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高考英語常考考點(diǎn)歸納：情態(tài)動(dòng)詞

情態(tài)動(dòng)詞是高考中的一個(gè)重要考點(diǎn)，幾乎每年都考，其考查的重點(diǎn)主要集中以下幾個(gè)方面：

(1) 情態(tài)動(dòng)詞的基本用法：尤其是情態(tài)動(dòng)詞在特定語境中的基本用法。

(2) 以下幾組情動(dòng)詞的區(qū)別：must與have to的區(qū)別，can與be able to的區(qū)別，can’t 與 may not 的用法區(qū)別。

(3) 情態(tài)動(dòng)詞的推測(cè)用法： 如can / could用于表推測(cè)的用法，may / might用于表推測(cè)的用法，must表示推測(cè)的用法，等等。

(4) “情態(tài)動(dòng)詞+完成式”的用法：這類結(jié)構(gòu)包括must have done, should have done, could have done, can’t have done, might have done, may have done等。

(5) 某些情態(tài)動(dòng)詞的特殊用法：如must表示“偏偏”的用法，should表示推測(cè)的用法，等等。

同學(xué)們?cè)谧銮閼B(tài)動(dòng)詞考題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1) 充分利用句子語境：綜觀歷年高考英語情態(tài)動(dòng)詞的考查情況，有相當(dāng)一部分考題從本質(zhì)上看都是在考查情態(tài)動(dòng)詞在具體語境中的運(yùn)用，即只要考生能弄清各個(gè)被考查情態(tài)動(dòng)詞的意思，并結(jié)合題干句子作出正確的理解，一般可以選出最佳選擇。

(2) 根據(jù)時(shí)間確定時(shí)態(tài)：即要分清情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)時(shí)涉及的是現(xiàn)在情況還是過去情況。原則上說，若對(duì)現(xiàn)在情況進(jìn)行推測(cè)，情態(tài)動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形或進(jìn)行式；若對(duì)過去情況進(jìn)行推測(cè)，則后接動(dòng)詞的完成式(這通常是高考的重點(diǎn))；若是對(duì)正在發(fā)生的情況進(jìn)行推測(cè)，后接動(dòng)詞的進(jìn)行式。

(3) 注意分清適用句型：即要分清所考查的情態(tài)動(dòng)詞是用于肯定句型，還是用于疑問句型或否定句型，同時(shí)還要注意情態(tài)動(dòng)詞在某些特殊情況下所使用的特殊句型。

1. What a pity. Considering his ability and experience, he ______ better.

A. need have done     B. must have done     C. can have done       D. might have done

【分析】D。根據(jù)語法規(guī)則可知A和C不對(duì)，因?yàn)?/FONT>need和can用作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)通常只用于否定句或疑問句，不用于肯定句；再根據(jù)句意，選D最佳，因?yàn)?/FONT>must have done表示“一定做了某事”，而might have done表示“本來可以做某事”。句意為：真是遺憾！考慮到他的能力和經(jīng)驗(yàn)，他本來可以做得更好的。