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《英語基礎詞匯慣用法詞典》連載
作者:TJG    文章來源:本站原創(chuàng)    點擊數(shù):    更新時間:2011/10/14    
        ★★★ 【字體:
說明:引用此文請注明出處,并務請保留后面的有效鏈接地址,謝謝!

 

bother v.

1. 表示用某事麻煩某人,一般用介詞 with about。如:

Don’t bother with [about] it. 不要為此事費心(煩惱)

I’m sorry that I have to bother you with [about] thisproblem. 對不起,我要用這個問題來麻煩你了。

2. 其后接動詞時,通常用不定式。如:

Don’t bother to do it. 不要費心去做了。

He didn’t even bother to say thank you. 他甚至連說聲謝謝都不肯。

在現(xiàn)代英語中,bother 后也可跟動名詞。如:

I don’t know if Sally’s coming. I didn’t bother asking.

我為知道莎莉是否會來,我沒有問一下。

有時后接 about doing sth 也可表示類似意思。如:

You needn’t bother to come up [about coming up]. 你不必費心來了。

3. 在口語中說 don’t bother, 主要用于謝絕對方主動提出的善意幫助,意為“不用費心了”、“不用麻煩了”。如:

AShall I help you with the washing up? 要不要我?guī)湍阆?/FONT> 碗碟?

BDon’t bother, I’ll do it later. 不必麻煩了,我等一會再 洗。

 

bottom n.

1. 用作名詞,表示“底部”、“遠處”,通常用單數(shù)形式;若表示“在底部”、“在遠處”等,其前通常用介詞 at。如:

Sign your name at the bottom of the page, please. 請在這頁下端簽上你的名字。

The station is at the bottom of the street. 車站就在這條街的盡頭。

有時用于引申義。如:

He is at the bottom of the class. 他在班上排名最后。

He started at the bottom and worked her way up to becomemanager of the company. 他從最低的位置干起,通過自己的努力,當上了公司經(jīng)理。

有時根據(jù)語境的需要也可能用 in on。如:

There is some tea left in [at] the bottom of the cup. 有些茶葉留在茶杯底部。

What is on [at] the bottom of the sea? 海底有什么?

2. 口語中的 Bottoms up! 意為“干杯!”,注意其中的 bottoms要用復數(shù)形式。

 

brain n.

1. 表示“頭腦”、“腦子”,通常是不可數(shù)名詞,有時用作可數(shù)名詞,但通常用復數(shù)形式。如:

He has (a) good brain. 他很有頭腦。

Use your brain(s). 動動腦筋吧。

He hasn’t got much brain(s). 他沒什么頭腦。

注:可說 little brains much brains, 但是通常不說 fewbrains, many brains

2. 表示“極聰明的人”、“智者”,是可數(shù)名詞。如:

Some of the best brains in the country are working here.

國內(nèi)一些最有聰明才智的人都在這兒工作。

 

brave adj.

表示“勇敢的”、“英勇的”。比較以下句型:

你那樣做真是很勇敢。

正:You were brave to do so.

正:It was brave of you to do so.

誤:It was brave for you to do so.

 

burned & burnt v.

1. 在美國英語中,動詞 burn 為規(guī)則動詞,其過去式和過去分詞均為 burned;在英國英語中,動詞 burn可以是規(guī)則的也可以是不規(guī)則的(即可用 burned burnt)。所以當不考慮英國英語與美國英語的差別時,兩者形式常可混用。如:

He burned [burnt] the old letters. 他把舊信燒掉了。

The house was burned [burnt] to the ground. 房子被燒成了灰燼。

注:無論在英國英語還是美國英語中,用于名詞前作定語時通常都用 burnt。如:

burnt sugar 燒焦的糖burnt fingers 燒傷的手指

A burnt child dreads the fire. 燒傷過的孩子怕火(一朝被蛇咬,十年怕草繩)

2. 以上區(qū)別也適合于以下各組詞:learned / learnt, spoiled/spoilt, smelled/smelt, dreamed/dreamt, spelled/spelt 等。如:

He learned [learnt] the poem at school. 他在學校學過那首詩。

I dreamed [dreamt] about flying last night. 昨晚我夢見我在飛翔。

注:作定語時通常都用不規(guī)則形式。如:

a spoilt child 寵壞的孩子 spilt milk 潑灑的牛奶

a misspelt word 拼錯的單詞

特例:learned men 學者

 

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